domingo, 24 de outubro de 2010

Conceitos de Educação a distância

Conceito de educação à distância

1.     Educação a distancia é o processo de ensino aprendizagem, mediado por tecnologias, onde professores e alunos estão separados espacial e/ou temporariamente.
É ensino/aprendizagem onde professores e alunos estão normalmente juntos, fisicamente, mas podem estar conectados, interligados por tecnologias, principalmente as telemáticas, como a internet. Mas também pode ser utilizado o correio, o rádio, a televisão, o vídeo, o CD-ROM, o telefone, o faz e tecnologias semelhantes.
Na expressão “ensino a distancia” a ênfase é dada ao papel do professor (como alguém que ensina a distancia). Preferimos a palavra “educação” que é mais abrangente, embora nenhuma das expressões seja perfeitamente adequada.
REFERENCIAS
JOSÉ Manuel Moran - especialista em projetos inovadores na educação presencial e a distancia.

2.     A vida moderna tem exigido das pessoas novos conhecimentos e habilidades a cada momento: uso de terminais bancários, cartões de crédito, internet, declarações de imposto de renda via computador e muitas outras coisas. Na área profissional, essas exigências são ainda maiores: processos modernos de trabalho, informática, qualidade, inglês e espanhol, entre outros.
Por outro lado, não é fácil atender essa demanda de conhecimentos, pois o dia-a-dia das pessoas vem sendo cada vez mais sobrecarregado, dificultando a busca de escolas e busca presenciais. A Educação a Distancia (EAD) tem sido cada vez mais empregada para atender esses tipos de demanda. Não precisamos gastar tempo e dinheiro com transporte, muitas vezes não precisamos de escolaridade formal, podemos concentrar os esforços naquilo que estamos necessitando e podemos nos comunicar rapidamente por telefone ou correio eletrônico, se temos dúvidas. Por tudo isso, a EAD tem crescido muito nos últimos tempos.
REFERENCIAS
HTTP://www.educnet.info.com.br

quarta-feira, 20 de outubro de 2010

Ensino X Aprendizagem

Ensino X Aprendizagem

Ensino por projetos
Aprendizagem por projetos
Que escolhe tema?
(Autoria)
Professores, coordenação pedagógica
Alunos e professores individuais e ao mesmo tempo, em cooperação
Qual o contexto?
Arbitrado por critérios externos e formais
Realidade da vida do aluno
O que satisfaz?
Arbítrio da seqüência de conteúdos do currículo
Curiosidade, desejo, vontade do aprendiz
Como são tomadas as decisões?
Hierárquicas
Heterárquicas
Como são definidas as regras, direções e atividades?
Impostas pelo sistema cumpre determinações sem optar
Elaboradas pelo grupo, consenso de alunos e professores
Qual o paradigma?
Transmissão de conhecimento
Construção do conhecimento
Qual o papel do professor?
Agente
Problematizador/orientador
Qual é o papel do aluno?
Receptivo
Agente

quinta-feira, 30 de setembro de 2010

PROJETO DE ENSINO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA
CENTO DE EDUCAÇÃO
CURSO DE PEDAGOGIA

ACADÊMICAS: Débora Ferreira Pinto, Edeane César de Silva, Ivanete Alves da Silva, Elisangela Garcia dos Santos

TEMA: Universidade Virtual de Roraima – UNIVIRR.

    OBJETIVO: Conhecer o sistema UNIVIRR (Universidade Virtual de Roraima) em todo seu contexto, como a forma de administração, cursos oferecidos na cidade de Boa Vista – Roraima.
     METODOLOGIA:
·         Pesquisa na internet no site da instituição;
·         Entrevista com a coordenação geral;
·         Levantamento de dados;
·         Fotos da instituição;
·         Elaboração do Trabalho escrito;

Apresentação do seminário.

RECURSOS:

Internet, caneta, papel, notebook, data show, impressora, computador.

RESULTADOS ESPERADOS:
O presente projeto de pesquisa será de fundamental importância para a nossa formação acadêmica, principalmente na sociedade atual que vivemos bombardeados pelas novas tecnologias, será útil para ampliarmos nossos conhecimentos e sobretudo compartilhar novas fontes de pesquisas e experiências com profissionais das mídias educacionais da Universidade Virtual de Roraima (UNIVIR).

PROJETO DE ENSINO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA
CENTO DE EDUCAÇÃO
CURSO DE PEDAGOGIA


ACADÊMICAS: Débora Ferreira Pinto, Edeane César de Silva, Ivanete Alves da Silva, Elisangela Garcia dos Santos


TEMA: Universidade Virtual de Roraima – UNIVIRR.


OBJETIVO: Conhecer o sistema UNIVIRR (Universidade Virtual de Roraima) em todo seu contexto, como a forma de administração, cursos oferecidos na cidade de Boa Vista – Roraima.
METODOLOGIA:
• Pesquisa na internet no site da instituição;
• Entrevista com a coordenação geral;
• Levantamento de dados;
• Fotos da instituição;
• Elaboração do Trabalho escrito;


Apresentação do seminário.


RECURSOS:


Internet, caneta, papel, notebook, data show, impressora, computador.


RESULTADOS ESPERADOS:
O presente projeto de pesquisa será de fundamental importância para a nossa formação acadêmica, principalmente na sociedade atual que vivemos bombardeados pelas novas tecnologias, será útil para ampliarmos nossos conhecimentos e sobretudo compartilhar novas fontes de pesquisas e experiências com profissionais das mídias educacionais da Universidade Virtual de Roraima (UNIVIR).

terça-feira, 28 de setembro de 2010

ENSINO POR PROJETO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA
CENTO DE EDUCAÇÃO
CURSO DE PEDAGOGIA

DISCIPLINA:TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO APLICADA A EDUCAÇÃO
ACADEMICAS:DEBORA FERREIRA PINTO,EDEANE CESAR DA SILVA,IVANETE ALVES DA SILVA,ELISANGELA GARCIA DOS SANTOS.

TEMA:UNIVERSIDADE VIRTUAL DE RORAIMA-UNIVIRR.

PROJETO DE ENSINO:UNIVERSIDADE VIRTUAL DE RORAIMA UNIVIRR.



OBJETIVO:Conhecer o sistema UNIVIRR(Universidade Virtual de Roraima)forma de administração,dos cursos oferecidos na cidade de Boa Vista-Roraima.


METODOLOGIA:

Coleta de dados.
Apresentação em slides(seminário)
Entrevista com a coordenação geral.
Pesquisa na internet.

RECURSOS:

Internet,caneta,papel,notebook,data show.

RESULTADO ESPERADO:

O presente projeto de pesquisa será de fundamental importância para a nossa formação acadeêmica,principalmente na sociedade atual que vivemos bombardeados pelas novas tecnologias será útil para ampliarmos nossos conhecimentos e sobretudo compartilhar novas fontes de pesquisas e experiências com profissionais das mídias educacionais da Universidade Virtual de Roraima (UNIVIR).

quinta-feira, 16 de setembro de 2010

Atividade: Plano de Aula

Universidade Federal de Roraima
Centro de Educação
Curso de Pedagogia




Tìtulo:  A cidade e seus bairros.

Professora (o) Elisangela Garcia dos Santos

Disciplina: Geografia.

Número de aulas previstas:    5    Turno:  Vespertino



ATIVIDADES ENVOLVIDAS


OBJETIVOS:
  • Desenvolver a criatividade.
  • Conhecer a história do seu bairro.
  • Elaborar uma maquete. 
METODOLOGIA:
        

     Aula expositiva interativa com exposição de entrevistas elaboradas com os moradores mais antigos do bairro.


MIDIAS E TECNOLOGIAS A SEREM APLICADAS:


Ultilizar pesquisas na internet como construir uma maquete.



DISCIPLINAS ENVOLVIDAS: Portuques podução de texto,
história,conhecendo a história do seu bairro.


AVALIÇÃO.

   
A avaliação será feita de forma contínua com a participação de todos  







segunda-feira, 13 de setembro de 2010

Atividade: Tecnologia e TICs

Análise de blogs educacionais Pedagogia

Título: Novos Espaços blog na educação.

Endereço: educalab.blogspot.com


O objetivo do presente blog é publicar um banco de projetos ,realizados na sala de aula por meio de relato de experiência,de professores. O público alvo são  professores e gestores escolares que trabalham com laborátório de informática.

Um dos blogs mais interresante que achei com vídeos e várias atividades realizadas nas escolas.

análise do blog de jogos educacionais da escola raio de luz

Título: Blog de jogos educacionais da escola raio de luz.

Endereço: http://www.escolaraiodeluz.blogspot.com/

O objetivo do presente blog é trabalhar o raciocínio lógico através jogos estratégicos,como por exemplo:labirinto , cinema,mapa do Brasil,etc.

O blog tambem tem várias pastas com assuntos interessantes para educação infantil,sala de leitura e histórias interativas.

O plano de fundo é todo branco, combinando com os quadrinhos de jogos que sãó todos coloridos.